LOS ESTADIOS DE KOHLBERG

 Primer Nivel: Preconcencional (Premoral) Se respetan las normas sociales sobre lo que es bueno malo atendiendo únicamente a sus consecuencias premio o castigo o al poder físico de los que las establecen. Se distinguen 2 estadios:

Estadio 1 Orientación al castigo y la obediencia

. Se obedecen las normas para evitar el castigo. No se considera el v alor humano de la norma. “Si no me castigan”.

Estadio 2:Orientación pragmática

. Prevalecen las consideraciones de conveniencia propia, satisfacción de necesidades, etc. “Me va bien así” “Es lo que más me conviene”.

Segundo Nivel: Convencional

Se vive identificado con el grupo y se intenta cumplir bien el propio rol: responder a las expectativas de los

demás y mantener el orden establecido, es decir, el orden “convencional”.

Estadio 3:Orientación hacia la concordancia (el buen chico)

. Se considera buen o lo que gusta o ayuda a los demás y es aprobado por ellos. Conformidad con los “modelos” colectivos. La conducta se juzga en este estadio según la intención. “Es lo que esperan de mí” “No quiero defraudarlos”

 Estadio 4:Orientación hacia la ley y el orden

. La conducta correcta consiste en que cada uno

cumpla con su deber, respete a la autoridad y mantenga el orden establecido. “Me basta saber que

he cumplido con mi deber” “Si no actuamos así, sería una catástrofe”.

Tercer Nivel: Postconvenciona lHay un efuerzo por definir valores y principios de validez universal, es decir, por encima de las convenciones sociales y de las personas que son autoridad en los grupos. El valor moral reside en la conformidad con esos principios, derechos y deberes que pueden ser universales.

oEstadio 5:Orientación legalista del consenso social

. La conducta correcta se define de acuerdo con los derechos reconocidos a todos después de un examen crítico y una aceptación constitucional y democrática. Por ello, se insiste en el punt

o de vista de la legalidad. Actitud flexible: se admite un cierto relativismo de las normas, libertad de cada uno en lo no legislado, posibilidad de cambiar las normas. “Hay que respetar los derechos de los demás”.

oEstadio 6:Orientación por principios uni versales éticos. Respetando todo lo del estadio anterior,

sin embargo, lo recto y justo se define por la decisión de la conciencia según principios auto-escogidos (justicia, dignidad de la persona, etc.) “Esto es lo justo” “Lo exige la dignidad del ser humano”.

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